办有灵魂的教育?吉阳区教育局长侯雪华给出了答案:“高位嫁接”教育资源_衢州市衢江区第一小学

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办有灵魂的教育?吉阳区教育局长侯雪华给出了答案:“高位嫁接”教育资源

发布时间: 2019-07-30 10:08 发布单位: 本站 浏览量: 【公开】

  市政协党组成员、吉阳区委书记陈跃说,实现基础教育均衡、优质、协调发展,从细处入手,向实处着力,一环紧着一环拧,一锤接着一锤敲,3年厉兵秣马,久久为功,吉阳教育真正实现了从“血”向“造血”转型,吉阳区正向教育强区目标不断迈进!

  探索集团化办学。把全区35所学校分成3个层次,采取“一拖三”(一所优质学校带三所薄弱学校)和二级学校向一级学校靠拢的方式分层管理;把全区35所小学分成8个教育集团,资源共享,管理互通,上下联动;将全区中小学划分为8个学区,组成“1+1+N学区联盟,即1所优质学校为学区长学校,1所薄弱学校,N所学校组成学区成员。学区长学校对基础薄弱学校进行帮扶带动,达到优质均衡,逐步实现教育公平

  集团一家亲。实行集团内教师和中层干部“微循环”,核心学校按本校教职工人数10%-15%的比例,统筹安排干部教师交流到集团内各成员学校任职任教。同时有计划地从成员学校选派干部教师到核心学校挂职锻炼、顶岗和跟岗培训,培养学科带头人,实现集团内各学校学科带头人等优秀师资共享。

   核心提示

  被引进的好校长、好教师就是“火种”,正成为吉阳区培养提高本土好校长、好教师的引路人。“孩子就像种子,不需筛选、一视同仁、呵护成长,是我的使命。”引进人才王迎春不仅为南新小学带来先进的教学改革规划,更为这所深扎社区中的小学秒速赛车大小都中送着柔风暖阳般的教育理念,将“种子教育” 贯穿于教学课堂中,为学校带来了实实在在的变化。当王迎春离开南新小学、担任市二小校长时,南新小学许多老师留下了不舍的眼泪。聘请“银发精英”,助力吉阳教育大步前行。“以出去学、请进来教等多种方式积极开展教师培训,结合继续教育、国培计划、网络研修、专项调研、定向培训等,有时效有目标和针对性地培养教师队伍是我们打造本土人才强磁场的措施。

  实施“一校一品”。凸显个性,特色教育百花齐放,引导学校内涵发展,注重集团内特色校园文化建设,塑造“一校一品”格局。

原标题:吉阳:探索“新”路 捧回硕果

  追赶,发挥“火种”光热。

  教育升级:由“输血”向“造血”迈进

  “无限的‘过去’都以‘现在’为归宿,无限的‘未来’都以‘现在’为渊源。”3年来,吉阳区高举“优先发展教育”大旗,聚焦创新、真情投入、真抓实干,以一系列实招硬招,在教育领域取得历史性突破,交出了凝聚着汗水的成绩单。

  教育是第一民生。“吉阳教育”的实践证明,创新的工作思路和方法,是破解教育失衡、提质增效的关键!吉阳区委副书记、区长张华文表示,3年来,吉阳教育正不断抬高底部、缩小差距、提升质量,让越来越多的孩子能够享受更加公平更有质量的教育。

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  用真心真情真意制定的这一系列实招硬招,将吉阳教育迅速推上了一个新台阶。

  磨剑,来源于不断地改革创新。

  唱响一体化发展“主旋律”。树立全区一盘棋,实现资源均衡配置,区委、区政府实施合格学校建设、农村学校改薄工程和学位攻坚行动,乡村学校“弱小差”、城区学校“大班额”现象得到较大改观。



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